本書描述了一種極強調治療師-個案關係的治療模式。治療並未聚焦於轉移關係、防衛機構與洞見，反倒是聚焦於『治療室之內的關係』如何被運用來治療個案的病理。治療的最終目的是運用治療師-個案關係來充當朝向更健康之客體關係的踏腳石，以及促進個案之自體感的正向改變。 第一部：理論 第一章　客體關係理論概要 第二章　客體關係：一個發展的觀點 第三章　客體關係病理學 第二部：治療 第四章　第一階段：允諾參與 第五章　第二階段：投射性認同 第六章　第三階段：面質 第七章　第四階段：結案 第三部：治療師 第八章　客體關係治療的個人層面 第九章　治療室之外

本書描述了一種極強調治療師-個案關係的治療模式。治療並未聚焦於轉移關係、防衛機構與洞見，反倒是聚焦於『治療室之內的關係』如何被運用來治療個案的病理。治療的最終目的是運用治療師-個案關係來充當朝向更健康之客體關係的踏腳石，以及促進個案之自體感的正向改變。 第一部：理論 第一章　客體關係理論概要 第二章　客體關係：一個發展的觀點 第三章　客體關係病理學 第二部：治療 第四章　第一階段：允諾參與 第五章　第二階段：投射性認同 第六章　第三階段：面質 第七章　第四階段：結案 第三部：治療師 第八章　客體關係治療的個人層面 第九章　治療室之外

本書的主要突破點，在於另以客體關係理論的一些術語加入探索心理劇的陣營，這樣的過程對心理劇有所助益，對精神分析的經驗勢必也將有所影響·雖然對心理劇而言，精神分析術語出現在劇場裡，或許就好像多了一個窺視者在凝視心理劇的表演，至於能夠隨之而使心理劇產生何種衝擊，那倒值得再觀察·就理論而言，精神分析裡的種種術語，乃為解釋精神分析情境所觀察到的現象，因此這些理論的術語。被稱呼為「後設心理學」（mtapsychology）·我最喜歡的比喻是，認為後設心理學皆只是手指，它指著月亮的方向，但它並不是月亮本身·由於心理劇的祖師爺莫雷諾（J.L.Moreno），在建構心理劇的實務與理論時，有不少與佛洛依德角力的痕跡，那是莫雷諾的創見來源，卻也是他對精神分析的了解稍嫌不足之處。

客體關係理論近年來在心理治療領域逐漸取得主導地位，具有強烈的實踐性質。但是就像所有的心理治療理論一樣，客體關係理論有其繁複的思想辨證與專有術語，因此初學者要將理論付諸實踐前，須克服知識上的障礙。這本書就是為心理治療的初學者而寫的。作者先從客體關係理論的ABC開始介紹，簡明扼要地說明何謂客體、何謂自體等等，接下來逐步說明心理發展的個別階段、各種心理機轉。之後，以將近一半的篇幅討論心理治療中會遭遇的實際狀況，並將之前所介紹的概念與理論以實例說明、分析。若想把客體關係理論應用在巨觀的社會學、文化領域或是文學的想像上，作者在最後一部份也有讓人激起想像空間的論述。

客體關係理論近年來在心理治療領域逐漸取得主導地位，具有強烈的實踐性質。但是就像所有的心理治療理論一樣，客體關係理論有其繁複的思想辨證與專有術語，因此初學者要將理論付諸實踐前，須克服知識上的障礙。這本書就是為心理治療的初學者而寫的。作者先從客體關係理論的ABC開始介紹，簡明扼要地說明何謂客體、何謂自體等等，接下來逐步說明心理發展的個別階段、各種心理機轉。之後，以將近一半的篇幅討論心理治療中會遭遇的實際狀況，並將之前所介紹的概念與理論以實例說明、分析。若想把客體關係理論應用在巨觀的社會學、文化領域或是文學的想像上，作者在最後一部份也有讓人激起想像空間的論述。

因為妹妹的出生，皮皮陷入嚴重的情緒困擾。她從兩歲一直到五歲之間，接受了溫尼卡醫師十六次的分析。本書正是這十六次分析過程的記錄，其中還包括孩子的父母寫給分析師的信，以及溫尼卡醫師對分析過程所做的討論。讀者可以根據其中詳實的記錄，體會孩子與治療師之間關係的發展，以及孩子的內在世界如何漸漸顯露出來。 藉著這部經典之作，讀者得以進入診療室裡的親密關係，一探進行分析工作的治療師與兒童。這本書對於那些從事兒童工作的專業人士更別具價值，此外，想瞭解精神分析實務工作，以及關心兒童與其發展的人，也不能錯過這本書。